Kurikulum Satuan Pendidikan Muhammadiyah SMP Muhammadiyah 35

JAKARTA, 31 Agustus 2026 — Mengukuhkan komitmennya sebagai salah satu Sekolah Contoh di lingkungan Majelis Dikdasmen dan PNF PWM DKI Jakarta, SMP Muhammadiyah 35 Jakarta resmi menetapkan dan siap mengimplementasikan Kurikulum Satuan Pendidikan Muhammadiyah (KSPM) untuk Tahun Pelajaran 2026/2027. Penetapan ini ditandai dengan pengesahan dokumen secara resmi oleh Kepala Sekolah, Risyanti Khamidah, S.Pd., dengan diketahui oleh Ketua Majelis Dikdasmen & PNF PWM DKI Jakarta, Dr. H. Tadjuddin Nur, MM, serta Pengawas Wilayah Sudin Pendidikan Jakarta Selatan 1 Kec. Kebayoran Lama, Rona Norhana Dewi, S.Pd.

Prinsip Unggul Kurikulum Satuan Pendidikan Muhammadiyah

Kepala SMP Muhammadiyah 35 Jakarta, Risyanti Khamidah, S.Pd., menegaskan arah strategis sekolah dalam merancang kegiatan belajar-mengajar yang kontekstual dan adaptif:

“Membuat kurikulum tergantung pelajarannya yang sesuai dengan kurikulum Muhammadiyah.”

Pernyataan tersebut menggarisbawahi bahwa setiap mata pelajaran memiliki ruang integrasi nilai-nilai keislaman, kemuhammadiyahan, dan sains terapan secara harmonis. Kurikulum Satuan Pendidikan Muhammadiyah di sekolah ini memadukan standar capaian nasional dengan muatan lokal holistik, kepanduan Hizbul Wathan (HW), bela diri Tapak Suci, serta penguatan karakter berlandaskan visi: “Terwujudnya Generasi yang Beriman, Berakhlak Mulia, Unggul dalam Berprestasi dan Berkemajuan” untuk mencapai 8 Dimensi Profil Lulusan.

4 Pilar Inovasi Pembelajaran di SMP Muhammadiyah 35 Jakarta

Sebagai wujud implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan Muhammadiyah di lapangan, sekolah menggerakkan berbagai program unggulan:

• Kokurikuler Moving Class: Pendalaman kompetensi siswa secara aplikatif tiap pekan melalui Kelas Al-Islam (Praktik Ibadah), Kelas Bahasa (Indonesia, Arab, Inggris), Kelas SAINS (Matematika, IPA, IPS), serta Kelas Seni Kreatif.
• Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (G7KAIH): Internalisasi pembiasaan positif sejak dini, mulai dari bangun pagi, sholat tertib dan doa harian, olahraga rutin, konsumsi makanan sehat dan bergizi, ketekunan belajar, kepekaan bermasyarakat (Jumat Berkah dan bakti sosial), hingga manajemen istirahat malam.
• Mata Pelajaran Futuristik Abad 21: Membekali peserta didik menghadapi lompatan teknologi era digital lewat mapel pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI).
• Layanan Inklusif dan Bimbingan Terpadu: Pendampingan terstruktur bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) melalui Program Pembelajaran Individual (PPI) serta pemaksimalan 4 bidang Layanan BK (Pribadi, Sosial, Belajar, dan Karier).

Data Ringkas Dokumen dan Lembaga

Rencana Tindak Lanjut: Pusat Berbagi Praktik Baik di DKI Jakarta

Implementasi ini menjadi bagian integral dari Rencana Tindak Lanjut (RTL) Workshop Sekolah Contoh Majelis Dikdasmen PWM DKI Jakarta. Menyongsong tahun ajaran berjalan, SMP Muhammadiyah 35 Jakarta menuntaskan penguatan internal sekaligus siap mengambil peran terdepan dalam jejaring diseminasi, pendampingan sekolah imbas, pelaksanaan open class, dan forum lesson study bersama perguruan Muhammadiyah se-DKI Jakarta. Rujukan pedoman resmi pendidikan dan persyarikatan dapat diakses langsung melalui portal resmi Pimpinan Pusat Muhammadiyah.

Baca Juga Artikel Terkait:

• Pendidikan Karakter Siswa SMP Muhammadiyah 35 Jakarta
• Perkemahan Anak Indonesia Hebat 2025
• Muhammadiyah Expo III 2025: Karya Nyata di Milad Muhammadiyah ke-113

Editor: Tim Humas SMP Muhammadiyah 35 Jakarta